середу, 27 жовтня 2021 р.

"Гра в кальмара" - як захистити дітей

 

Отримала повідомлення на запит моєї думки, як спеціаліста в батьківсько-дитячих стосунках, щодо перегляду серіалу "Гра в кальмара".

          Бо, кажуть, британські психологи трохи в шоці від того, що відбувається з дітьми після перегляду.

          Скажу, як є. Ще не дивилася, і бажання поки що не виникало.

           Але ж, все одно, я вважаю, що батькам слід більше піклуватися про те, що дивляться діти в інтернеті.

          Також важливо приділяти більше часу для розмов з дитиною, щоб пояснювати максимально, що відбувається. Обговорювати різні моменти сюжету, хто б як поступив.

          Ще, є дисципліна. Без якої дітям важко.

            Як спеціаліст, я не розумію того, що дитина робить все, що їй заманеться та не відповідає за наслідки. Як це може бути. З 7 до 14 років, дитина навчається всьому, бо, провідною діяльністю в цьому віці є, як раз навчання. А як що, дитина не навчена, вона і буде робити все, що їй заманеться. А так не можна!

          Дитина хоче спробувати щось нове, і це нормально. Але ж, коли дитині один рік - це одне, а інше питання, коли 10, чи більше. Мозок розвивається до 21 року, це, як раз про мислення, яке треба допомагати дитині розвивати. І краще, коли батьки чи дорослі поруч, коли дитина здобуває новий досвід.

         Не можна, йти на поводу в дитини. Бажано пам'ятати, що це батькі відповідають за життя та безпеку дитини, а не навпаки! 
     
        Якщо, не можете домовитися з дитиною, пишіть, допоможу це зробити. Ставте питання в коментарях, відповім із задоволенням. 

Більше інформації за посиланням  https://www.facebook.com/viktoria.lobenok

четвер, 21 жовтня 2021 р.

Правові аспекти практичного психолога в закладі освіти

 

Відповідь батькам, які відмовляються від психологічного супроводу своїх дітей та мають сумніви в законних діях практичного психолога при роботі з електронними ресурсами.

У своїй діяльності практичний психолог керується Законом України «Про освіту», а саме ст. 76, «Про загальну середню освіту», «Положенням про психологічну службу в системі освіти України», «Положенням про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти», Листом МОН про «Пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти 2021/2022 н.р.», Положенням про ведення документації, наказами органів управління освітою усіх рівнів; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом, Правилами внутрішнього розпорядку навчального закладу та Посадовою Інструкцією. Практичний психолог дотримується Конвенції ООН про права дитини.

Також дотримується рекомендацій Інституту модернізації освіти, Департаменту з гуманітарних питань Кам’янської міської Ради, Дніпропетровського обласного навчально-методичного центру практичної психології і соціальної роботи.

Відповідно до Наказу міністерства від 24.11.20 №2425 про затвердження професійного стандарту «Практичний психолог закладу освіти», практичний психолог закладу повинен мати цифрову компетентність, а саме: здатність використовувати сучасні інформаційно-комунікативні технології під час своєї професійної діяльності, технічного фільтрування, оцінки, створення програмування та обміну цифровим змістом, в тому числі для організації дистанційної роботи, захищати інформацію, особисті дані.

Практичний психолог закладу пройшла відповідні курси з підвищення кваліфікації «Інформаційно-комунікативні технології в роботі психологічної служби» від обласного методичного центру «Домінанта».

Психолог обрала сайт АІС «Я-ПСИХОЛОГ», як надійний ресурс для здійснення своєї професійної діяльності відповідно п. 4.1 своєї посадової інструкції, де зазначено, що практичний психолог має право визначення змісту своєї діяльності та вибір пріоритетних напрямів роботи з урахуванням державних норм і стандартів, рекомендацій центрів практичної психології і соціальної роботи (Українського, обласного і міського), з огляду на потреби навчального закладу і рівень власної професійної компетентності з метою організації дистанційної роботи з усіма учасниками освітнього процесу.

Про дистанційну роботу із сайтом було повідомлено всім учасниками процесу навесні минулого навчального року під час проведення анонімного анкетування з метою вивчення інформації щодо дистанційного навчання.

Сайт АІС «Я-ПСИХОЛОГ» розроблено для полегшення роботи практичних психологів та соціальних педагогів та рекомендовано Інститутом модернізації освіти та Департаментом з гуманітарних питань Кам’янської міської Ради.  Тільки практичний психолог має право бути зареєстрованим на сайті із поданням інформації за якою його можна ідентифікувати, а саме: заклад в якому він працює, електронну адресу та номер телефону.

Згідно ст. ЗУ від 01.06.10 р. №2297-VI «Про захист персональних даних», далі Закон №2297 персональні дані – це відомості або сукупність про фізичну особу, які дозволяють її ідентифікувати. У контексті Закону № 2297 будь-яка інформація про людину, яка подається із зазначенням прізвища та імені, є персональними даним, оскільки дозволяє визначити, про кого йдеться. Такою інформацією може бути: дата і місце проживання, національність і громадянство, інформація про стан здоров’я, сімейний стан тощо. Поняття про складові персональних даних не передбачено законодавством, так як це не є персональні дані, за якими можна ідентифікувати людину.

Практичним психологом зазначено тільки прізвище та ім’я без будь-якої вищезазначеної інформації з метою отримання персонального логіну та паролю від особистісного кабінету учасника освітнього процесу. Практичний психолог не має права створювати будь-якого логіну та паролю, та змінювати його. З метою захисту персональних даних, це робиться автоматично. За цим логіном та паролем може зайти тільки сам учасник освітнього процесу та його батьки. 

Кожен учень гімназії отримав індивідуальний логін та пароль від свого кабінету для того щоб батьки мали змогу ознайомитися із сайтом та надати свою згоду на роботу з практичним психологом закладу, на сайті АІС «Я-ПСИХОЛОГ». Діти були попереджені про те, що це є конфіденційна інформація.

Батьки також мають право відмовитися від цієї роботи, написавши відмову на ім’я директора закладу, вказавши причину відмови. Про можливість відмовитися від психологічного супроводу, батьків також було проінформовано на батьківських  зборах.

Щодо заборони будь-якого соціально-психологічного супроводу (або окремих його компонентів) та будь-яких психологічних досліджень щодо дитини в межах та поза межами плану роботи протягом усього терміну навчання щодо дитини повідомляю наступне:

Відповідно до ст. 76 п.1 ЗУ «Про освіту», в якій зазначено, що в системі освіти діє психологічна служба, положення про яку затверджує центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки. Психологічне забезпечення освітнього процесу в закладах освіти здійснюють практичні психологи, в закладі практичний психолог відповідає за психологічний супровід освітнього процесу, до якого залучені такі категорії учасників: здобувачі освіти, батьки здобувачів освіти, педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники .

Згідно ст. 53 п.1 ЗУ «Про освіту», де зазначено, що кожен здобувач освіти має право на захист прав під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, боулінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти.

Також, відповідно до п. 3 цієї статті, здобувачі освіти зобов’язані поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм та дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності).

Відповідно до вищезазначеного, я вважаю, що ні батьки,  ні будь хто, не може заборонити практичному психологу виконувати свої посадові обов’язки . Від психологічного супроводу можна тільки відмовитися. Батьки пишуть заяву на ім’я директора навчального закладу, вказавши причину відмови, тобто беруть відповідальність за психологічний стан дитини на себе.

Будь-який соціально-психологічний супровід (або окремі  його компоненти) та будь-які психологічні дослідження в навчальному закладі не проводяться. Психологічний супровід здійснюється згідно законодавства України.


 

  Правила виховання дітей від А. Менегетті Кожна сім'я має свої принади, якщо не забувати, що перед дітьми стоять батьки. Хотілося б ...